摘要：正確把握人才培養(yǎng)模式的概念內(nèi)涵,對(duì)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?；诮逃軐W(xué)視角,從理念、制度、實(shí)踐三個(gè)維度,剖析銅仁學(xué)院'山'字型人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵,認(rèn)為大學(xué)的價(jià)值理念引領(lǐng)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需求重塑人才培養(yǎng)的能力定位,是人才培養(yǎng)模式理論建構(gòu)的應(yīng)然邏輯;知識(shí)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和職業(yè)能力發(fā)展的實(shí)際要求,是人才培養(yǎng)方案和課程體系整體設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的規(guī)程;山'字型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐過程中,逐漸形成了'一核心、二理念、三體系、四平臺(tái)、三路徑'的內(nèi)在邏輯體系。