摘要：閱讀推廣是一門由閱讀學與推廣學領域交叉而成的邊緣性新興學科?；谕茝V學的視角,閱讀推廣是一種由機構部署的職業(yè)性的有組織的文化型溝通干預活動,以引導具有變革行為者所認為的閱讀效用的自愿行為的改變。閱讀推廣的最終目的是引導人們的閱讀行為自愿變革。社會公益性、溝通干預性、參與自愿性、服務專業(yè)性、價值人文性是閱讀推廣的五大屬性。