高校信息素養(yǎng)類慕課(MOOC)創(chuàng)新策略研究--基于中國大學(xué)慕課和學(xué)堂在線開展的調(diào)研
作者：周晶; 王曉紅 吉林大學(xué)圖書館
摘要：當今國內(nèi)外關(guān)于圖書館信息素養(yǎng)慕課(MOOC)理論的研究不斷增多,但針對國內(nèi)高校圖書館主導(dǎo)的慕課領(lǐng)域,目前還缺少系統(tǒng)的專題討論。文章采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和比較分析法,對2018年度由高校圖書館或其他學(xué)院(與圖書館課程體系類似的單位)主辦、在中國大學(xué)MOOC和學(xué)堂在線兩大高校慕課平臺上開課、以高校信息素養(yǎng)為主題的課程進行調(diào)查,基于數(shù)據(jù)和案例分析,研究該主題課程的具體特點,探討國內(nèi)高校圖書館在該領(lǐng)域未來的創(chuàng)新策略。
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