摘要：日本47個(gè)一級(jí)行政區(qū)公共圖書(shū)館在不同程度上開(kāi)展了講座活動(dòng)。調(diào)查從日本各公共圖書(shū)館網(wǎng)站收集到近一年內(nèi)（2015年8月31日至2016年8月31日）的相關(guān)講座信息，以此為樣本分析得出日本公共圖書(shū)館講座具有重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活應(yīng)用、優(yōu)先服務(wù)一般市民與兒童、規(guī)模一般控制在百人左右、參與方式多需提前申請(qǐng)、極少數(shù)講座收取費(fèi)用且相當(dāng)?shù)土忍攸c(diǎn)，盡管年均舉辦講座頻率總體較低，但仍以針對(duì)性強(qiáng)、親和力足的形象融入市民日常生活。