摘要：廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中加大了對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求,并對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出了新的要求。從當(dāng)前廣東高等職業(yè)教育在與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)接的現(xiàn)狀來看,還存在著專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在錯(cuò)位、專業(yè)設(shè)置重復(fù)率較高、人才供給與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求的結(jié)構(gòu)性矛盾突出等多方面的問題。為促進(jìn)高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)融合發(fā)展,高等職業(yè)院校必須根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整,要以產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)為根本、以區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)為目標(biāo)、以區(qū)域人才需求為導(dǎo)向,構(gòu)建基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高等職業(yè)教育專業(yè)群,實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的協(xié)同發(fā)展。