摘要：高校圖書館聘請教授、專家等高層知識人員充當館員,參與高校閱讀品牌創(chuàng)建和以"明星館員"為標志的共讀空間,對于高校圖書館人力資源利用和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。文章以湘潭大學"悅·讀講壇"品牌創(chuàng)建為例,就教授參與高校閱讀品牌創(chuàng)建的演變進程分析,可知:品牌欲得到更多利益相關者認可和參與共創(chuàng),首先需要發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用,將"用戶滿意度"作為品牌創(chuàng)建的終極目標,必須充分了解用戶所需;其次高校圖書館需要發(fā)揮教授的人格魅力,以"明星館員"創(chuàng)建思路吸引用戶、激發(fā)新需求,為"教授館員"的設計包裝、品牌定位、品牌維系、館院協(xié)同教育等方面進行品牌策劃、品牌傳播,達到提高高校閱讀品牌忠誠度的目的。