摘要：本文認(rèn)為高職教育近些年在發(fā)展的道路上,出現(xiàn)了將高職教育趨向于培訓(xùn)教育的問題。指出由于高職教育理念上出現(xiàn)的問題,導(dǎo)致高職教學(xué)培養(yǎng)人才目標(biāo)出現(xiàn)降格現(xiàn)象。因此,對高職教學(xué)提出了堅持理論指導(dǎo)實踐、高職教育屬性回歸高等教育范疇的觀點,對高職教育教學(xué)改革有一定的現(xiàn)實意義。