摘要：詩(shī)歌教學(xué)歷來(lái)在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重,"朗讀"作為詩(shī)歌教學(xué)中非常重要的一種教學(xué)方式,也備受重視。歷來(lái)研究者也為此傾注了大量的心血,并且取得了斐然的成績(jī)。本文自覺立足于詩(shī)歌教學(xué)中的"朗讀",側(cè)重于理論研究,并從眾人研究中吸取養(yǎng)料,針對(duì)中小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)中的"朗讀"的現(xiàn)狀進(jìn)行探討,希望能為中小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)提供一些參考。