摘要：針對高中物理學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤高發(fā)的知識點(diǎn),結(jié)合多種實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行情景還原,并進(jìn)行形象化、可視化的深入分析,使學(xué)生重新建立正確的感性認(rèn)識和前概念,以突破長期以來形成的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)和分析問題的思維慣性,從而提高學(xué)生的思維能力和課堂教學(xué)效果。