摘要：本文收集整理了我國32所中醫(yī)高等院校(含中國中醫(yī)科學院和7所獨立院校)的校訓,并從文字結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來源、展示情況等方面進行分析,發(fā)現(xiàn)雖然校訓體現(xiàn)出各校的辦學理念與特色,但仍然存在重視程度不夠、闡述宣傳不力、校訓內(nèi)容雷同、趨同現(xiàn)象嚴重、過分講究工整、句式呆板單調(diào)、醫(yī)學主題缺失、創(chuàng)作來源簡單等問題。中醫(yī)高等院校肩負著培養(yǎng)高水平中醫(yī)藥人才的任務,需要制定符合自身情況的校訓。因此,各院校應從拓寬校訓宣傳渠道、展現(xiàn)學校自身特色、豐富校訓語言句式、深入挖掘中醫(yī)精髓等方面加以改進,著手推進中醫(yī)院校校訓文化建設,以發(fā)揮校訓應有的作用。