摘要：高職學生誠信教育存在的問題是多因素合力的結果。從根本上解決這些問題,需要立足人文關懷開展誠信教育,重在將學生培養(yǎng)成具有誠信品質(zhì)的人,使他們能正確認識誠信行為是內(nèi)心的愿望,而不是外在條件性行為的要求。高職院校需要逐步取消誠信教育中的功利主義,彰顯誠信教育的人文關懷,立足職業(yè)教育的＂教育性＂＂職業(yè)性＂雙重屬性,從堅持校企合作、依托實訓教學、創(chuàng)設兩難誠信問題、重視情感因素等方面著手,引導學生理性認識誠信的人文價值,提升誠信價值批判意識和能力,最終樹立正確的誠信價值觀。