摘要：課堂是教學(xué)的主陣地,上一堂出色的語文課,教好一篇新課文,抓好導(dǎo)入,是提高課堂教學(xué)的前提。良好的開端是成功的一半,新課導(dǎo)入得好,能夠引爆學(xué)生的“興奮點(diǎn)”,激發(fā)他們的求知欲,吸引學(xué)生的注意力,從而自然地把學(xué)生帶入到新課學(xué)習(xí)之中,提高授課效果。為此老師在教授每一篇課文時(shí),應(yīng)根據(jù)類型風(fēng)格、教學(xué)要求、新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)等因素選擇符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的導(dǎo)入方法,精心設(shè)計(jì)出不同的“序幕”——導(dǎo)入語。