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摘要：少數民族學生的德育工作,需要一支高素質的德育教師隊伍在教育管理工作中發(fā)揮重要作用.因此,為了進一步提升少數民族學生教育管理水平,通過對學校少數民族學生德育教師進行調研,發(fā)現少數民族學生存在客觀弱勢、心理問題以及師生溝通等方面的問題.并在此基礎上,提出開展民族政策教育、加強專業(yè)化培訓以及健全制度等建議.
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