統(tǒng)整閱讀與習(xí)作整體提升習(xí)作單元教學(xué)質(zhì)量——統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第五單元教學(xué)建議
作者：黃國才 福建省普通教育教學(xué)研究室
摘要：統(tǒng)編版小學(xué)語文教材大大加強了習(xí)作教學(xué),強化了習(xí)作能力的培養(yǎng),三年級獨立設(shè)置了習(xí)作單元,這是統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的創(chuàng)新與突破。與普通單元相比,習(xí)作單元自成體系,有其獨特的編排意圖和教學(xué)價值,需要教師好好領(lǐng)會。本期話題圍繞“習(xí)作單元的教學(xué)策略”進(jìn)行探討,希望對讀者有所幫助。
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