摘要：閱讀是高中英語教學(xué)中的重要組成部分,同時(shí)也是教學(xué)中的重難點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的形成。而泛讀教學(xué)的開展,可以為學(xué)生節(jié)省出大量的閱讀時(shí)間,有效擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和閱讀量,讓學(xué)生能夠在泛讀的過程中了解更多的英語知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的英語語感和語言意識(shí),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力?；诖?闡述了高中生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的概念,分析在高中英語教學(xué)中開展泛讀教學(xué)的作用和意義,最后結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)基于英語泛讀教學(xué)的高中生英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進(jìn)行初步的探索和研究。