摘要：'同課異構'是一種有效的教學研究活動形式,在我國基礎教育研究方面有著廣泛的應用,也是當今研究的一大熱點。密云地處北京市偏遠山區(qū),盡管我們在努力,英語教學相對而言還是比較滯后,而我區(qū)20所初中的學生和每個年級60名左右的英語教師之間的層次也不一樣,存在著非常大的差異。