摘要：深度學習的概念,源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的研究,是機器學習領(lǐng)域中對模式(聲音、圖像等)進行建模的一種方法,含多隱層的多感知器就是一種深度學習結(jié)構(gòu)。對深度學習的研究主要集中在計算機領(lǐng)域的深度學習、信息技術(shù)支持下的深度學習、教學論或教育學意義上的深度學習等領(lǐng)域。本文關(guān)注的是第三個領(lǐng)域,探討的是課堂教學如何實現(xiàn)深度學習。