新課程學(xué)習(xí)(中)雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為月刊。

新課程學(xué)習(xí)(中)雜志簡(jiǎn)介信息

《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志是一份以教育教學(xué)和課程改革為核心內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，它一直致力于為廣大教育工作者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、思想碰撞的平臺(tái)，為推動(dòng)教育創(chuàng)新和課程改革做出了積極的貢獻(xiàn)。該雜志定期向讀者傳遞最新的教育教學(xué)理念和課改研究成果，為教育工作者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和教學(xué)指導(dǎo)。

《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志的辦刊宗旨是全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想。它緊密關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了適應(yīng)性的解決方案。該雜志注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅深入探討教育教學(xué)理論，還關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，為教育工作者提供了實(shí)用的教學(xué)策略和建議。

雜志的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)和課程改革領(lǐng)域的各個(gè)方面，包括課程建設(shè)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制、教師發(fā)展等。它邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名的教育專(zhuān)家和學(xué)者擔(dān)任編委和撰稿人，保證了其內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和前瞻性。同時(shí)，該雜志還注重培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力，為其提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和實(shí)踐平臺(tái)。

新課程學(xué)習(xí)(中)雜志特色：

<一>本刊在尊重原作的前提下，對(duì)來(lái)稿有權(quán)作必要的修改或刪節(jié)，如不同意請(qǐng)注明。未用稿件，恕不回復(fù)。三個(gè)月后可自行處理。

<二>來(lái)稿請(qǐng)附上作者簡(jiǎn)歷，包括真實(shí)姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱(chēng)（或?qū)W位）、職務(wù)、詳細(xì)地址、電話(huà)（傳真）號(hào)碼、郵政編碼，以及電子郵件信箱。

<三>摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個(gè)部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字。關(guān)鍵詞2至5個(gè)（中英文）。

<四>文章一般有引言部分和正文部分，序號(hào)從引言開(kāi)始編。正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用一、（一），1,（1）。

<五>圖題、表題應(yīng)表述清晰、簡(jiǎn)明；圖題位于圖下方；表題位于表上方。圖題號(hào)和表題號(hào)應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字在全文中統(tǒng)一排序。

<六>論文作者不得再許可他人以任何形式使用，但論文作者本人可以在其后繼的作品中引用（或翻譯）該論文中部分內(nèi)容或?qū)⑵鋮R編在論文作者非期刊類(lèi)的文集中。

<七>屬于課題基金項(xiàng)目的成果或論文，請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)注明基金項(xiàng)目類(lèi)別、課題項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)。如有鳴謝文字請(qǐng)附于文末。

<八>注釋的方式，序號(hào)用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻(xiàn)名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁(yè)碼。

<九>題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容，題名應(yīng)避免使用不常見(jiàn)的縮略語(yǔ)、首字母縮寫(xiě)詞、字符、代號(hào)和公式等。

<十>參考文獻(xiàn)是作者撰寫(xiě)論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本、頁(yè)碼等情況的說(shuō)明。