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提升學(xué)生閱讀能力的方法論析--以特級(jí)教師李仁甫示范課《呼蘭河傳》為例

作者：戴靜蓉 江蘇省鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校; 江蘇鹽城224000

摘要：要提升學(xué)生閱讀的能力,教師可以在閱讀教學(xué)中巧妙運(yùn)用點(diǎn)讀、品讀、聯(lián)讀等多種方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的思維能力和情感體驗(yàn),加深對(duì)文本的理解,從而獲得感悟和啟迪,得到情感的熏陶,享受審美的樂(lè)趣。

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