摘要：本研究擬探討5-HTTLPR基因多態(tài)性與母親早期養(yǎng)育壓力對(duì)中國(guó)漢族學(xué)前兒童問(wèn)題行為的交互作用機(jī)制和性別差異。355名6個(gè)月嬰兒及其父母參加了本研究。在嬰兒6個(gè)月時(shí),收集嬰兒的口腔脫落細(xì)胞和母親養(yǎng)育壓力數(shù)據(jù);在48個(gè)月時(shí),再次邀請(qǐng)父母分別報(bào)告兒童的問(wèn)題行為。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)母親養(yǎng)育壓力較高時(shí),s/s和s/l型男孩的外顯問(wèn)題行為顯著高于l/l型男孩;但當(dāng)母親養(yǎng)育壓力較低時(shí),兩組男孩沒(méi)有顯著差異;(2)當(dāng)母親養(yǎng)育壓力較高時(shí),l/l型女孩的內(nèi)隱問(wèn)題行為顯著高于s/s和s/l型女孩;但當(dāng)母親養(yǎng)育壓力較低時(shí),兩組女孩沒(méi)有顯著差異。研究結(jié)果表明,5-HTTLPR基因多態(tài)性與母親養(yǎng)育壓力在預(yù)測(cè)男孩外顯問(wèn)題行為和女孩內(nèi)隱問(wèn)題行為時(shí)的交互作用機(jī)制均支持素質(zhì)-壓力模型。