摘要：本研究主要目的是針對(duì)高考英語(yǔ)成績(jī)存在的城鄉(xiāng)差異,檢驗(yàn)這種差異是否來(lái)源于試題在城鄉(xiāng)上的項(xiàng)目功能差異。如果兩個(gè)能力本來(lái)相同的考生群體在某一試題得分上表現(xiàn)出不同程度的差異,該試題就存在項(xiàng)目功能差異。研究采用試題標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)差法,利用STDIF軟件逐一分析了2016年三套全國(guó)高考英語(yǔ)卷的客觀題是否存在城鄉(xiāng)上的項(xiàng)目功能差異,在確定客觀題沒(méi)有項(xiàng)目功能差異后,以客觀題成績(jī)?yōu)槠ヅ渥兞?采用條件得分圖法對(duì)書面表達(dá)題是否存在城鄉(xiāng)上的項(xiàng)目功能差異進(jìn)行了分析。研究結(jié)果顯示,高考英語(yǔ)全國(guó)I、II、III卷均未發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)上的項(xiàng)目功能差異試題,即可以認(rèn)為高考英語(yǔ)全國(guó)卷對(duì)城鄉(xiāng)不同戶籍考生都非常公平、公正,城鄉(xiāng)考生在英語(yǔ)成績(jī)上的差異并非題目的公平性所致。