[ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文
摘要：隨著教研活動的不斷深入，我們感到教學(xué)活動評價的目的不僅僅在于“評”，更在于“析”，在于找到問題，學(xué)會方法。我們采用策略研究的方法，引導(dǎo)教師在評析過程中，回顧反思教學(xué)設(shè)計、實施的全過程，分析幼兒的行為和表現(xiàn)，并在與其他教師的交流中找到解決問題的策略。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
省級期刊 下單
國際刊號：1673-9531
國內(nèi)刊號：34-1031/G4
多年專注期刊服務(wù)，熟悉發(fā)表政策，投稿全程指導(dǎo)。因為專注所以專業(yè)。
推薦期刊保障正刊，評職認(rèn)可，企業(yè)資質(zhì)合規(guī)可查。
誠信服務(wù)，簽訂協(xié)議，嚴(yán)格保密用戶信息，提供正規(guī)票據(jù)。
如果發(fā)表不成功可退款或轉(zhuǎn)刊。資金受第三方支付寶監(jiān)管，安全放心。
