摘要：近幾年來,國際圖聯(IFLA)針對圖書館未來發(fā)展趨勢了《國際圖聯趨勢報告》(IFLA Trend Report),其內容涵蓋了圖書館社會教育方面的諸多實踐。為了對當今圖書館社會教育職能有一個全新認識,基于《國際圖聯趨勢報告》,本文從社會責任、網絡環(huán)境、技術進步角度闡述了圖書館社會教育職能,并探討了發(fā)揮圖書館社會教育職能的策略。