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摘要：大學(xué)英語閱讀教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)相輔相成。本文探討了評判性閱讀的必要性,提出在教學(xué)中可以通過有效設(shè)計(jì)課堂提問、鼓勵(lì)自主式與合作式學(xué)習(xí)、改進(jìn)評測方式等途徑培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
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國際刊號：1009-6426
國內(nèi)刊號：13-1298/G4
國際刊號：1673-7164
國內(nèi)刊號：50-1178/G4
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國內(nèi)刊號：10-1673/G4
國際刊號：1000-8438
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國際刊號：1671-6566
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