摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是集傳統(tǒng)學(xué)徒和現(xiàn)代職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)為一體的獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式。文章總結(jié)了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)施的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐效果、存在的問題和應(yīng)對(duì)策略,為酒店管理專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式提供了借鑒。