摘要：一天,講完圣誕老人的故事,我問學(xué)生:"如果圣誕老人在平安夜給大家送禮物,你們希望得到什么?"教室里的氣氛一下子活躍起來,孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后地?fù)屩卮?。有的說要樓房,有的說要電腦,有的說要汽車。一個(gè)叫韋德的男孩,靜靜地坐在座位上,似乎沒有被這熱鬧的場面所感染。他家境不好,剛出生不久便失去了父母,是奶奶一手把他拉扯大的。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧,韋德很懂事,在班里不僅人緣好,而且成績優(yōu)異?？勺罱鼛讉€(gè)星期,他時(shí)不時(shí)在課堂上低著頭。我提醒了幾次,他老不改。為此他吃了好幾回"冰淇淋"——學(xué)生上課走神兒,我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋,孩子們笑稱這是"冰淇淋"。