摘要：一天,我下班剛回到家,剛學(xué)習寫作文的兒子就讓我?guī)退牧曌?。我拿到兒子作文一?哇!平常寫到作文就抓耳撓腮、哭哭啼啼的他,今天竟然寫了有五百多字。稍稍過目一下,語言還比較優(yōu)美。我奇怪了,就問道：＂你今天怎么能寫這么多字呀？比媽媽班上的大哥哥、大姐姐們寫得還要多。＂他用手指了指結(jié)尾,得意地說：＂我按老師講的要求寫的,要不是老師叫下課,我這兒還能寫好多。＂＂那里面這些優(yōu)美的句子是老師輔導(dǎo)的嗎？＂＂是我背的呀!＂我聽了,心里暗暗高興：平常讓兒子讀書,沒想到他還是個有心人,能記住并學(xué)會運用優(yōu)美的語句。