基于理工融合理念下的高校工科數(shù)學教學模式優(yōu)化研究
作者：徐承杰; 張國華 湖南工業(yè)大學理學院; 湖南株洲412007
摘要：'理工融合'決定了理科與工科人才培養(yǎng)的學科邏輯與演進關(guān)系.工科人才培養(yǎng)依賴于數(shù)學等理論基礎(chǔ)課程的教學創(chuàng)新與教育水平,這就迫切需要在工科教育之中廣泛引入'理工融合'的教育理念.基于'理工融合'的理念,針對當前高校數(shù)學教學存在的主要問題,主要通過改革教學目的、教學內(nèi)容、教學策略、教學評價來優(yōu)化高校工科數(shù)學教學體系、教學平臺、教學評價方式等,進而全面提高大學工科數(shù)學教學質(zhì)量.
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