摘要：閱讀是語文課堂永遠(yuǎn)的主角,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀能力是我們長期關(guān)注的問題。在新課改背景下,在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上要引入細(xì)讀,在泛讀、淺讀的基礎(chǔ)上打破認(rèn)知局限,帶領(lǐng)學(xué)生深入文本,緊抓重點,細(xì)細(xì)品味,就像煲湯一樣,文火慢燉,不溫不火,這樣才能充分體會文字,咀嚼其中的滋味,讓閱讀變得充實、精彩。