摘要：卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革的重要組成部分,由此從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式的特點(diǎn)入手提出改革的必要性,'填鴨式'教學(xué)方式使學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)受到限制。大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)了教學(xué)模式的創(chuàng)新,其中大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程(Massive Open Online Course,MOOC)在大數(shù)據(jù)時(shí)代優(yōu)勢(shì)凸顯。我國(guó)醫(yī)學(xué)人才資源豐富,各大本科院校教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量差異較大,為大范圍的醫(yī)學(xué)教學(xué)改革帶來(lái)了一定的難度。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)參加卓越醫(yī)師計(jì)劃的學(xué)生在醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中產(chǎn)生的巨量數(shù)據(jù)進(jìn)行研究處理,為卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃提供數(shù)據(jù)支持,從而探索適合我國(guó)國(guó)情的能培養(yǎng)卓越醫(yī)師的醫(yī)學(xué)教育模式。