摘要：教學(xué)型大學(xué)教師信念可以被劃分為傳授知識(shí)型、面向職業(yè)型、發(fā)展能力型、發(fā)現(xiàn)興趣型和促進(jìn)成長型5種類型,是一種以面向職業(yè)型為主軸、以"學(xué)生中心"為取向的多元化信念系統(tǒng)。對教學(xué)型大學(xué)教師信念的問卷調(diào)查顯示:教學(xué)型大學(xué)教師信念受到性別、學(xué)科背景和職稱因素的影響,其中性別因素對促進(jìn)成長型的教師信念有顯著影響,學(xué)科背景因素對傳授知識(shí)型、面向職業(yè)型和發(fā)展能力型的教師信念有顯著影響;在學(xué)科背景因素中,理科背景對教學(xué)型大學(xué)教師信念的影響程度大于文科和工科背景。