摘要：學(xué)科發(fā)展性評估具有建設(shè)性,著重客觀分析學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)、環(huán)境和態(tài)勢,是以提升學(xué)科發(fā)展?jié)摿橹鞯膬?nèi)部評價(jià)活動。它超越外部主導(dǎo)的水平性評估的競爭性、功利性,在關(guān)注學(xué)科發(fā)展水平的同時,更加關(guān)注學(xué)科內(nèi)部戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展機(jī)制,'發(fā)展'是其追求的核心目標(biāo)。學(xué)科國際評估是一種典型的發(fā)展性評估。我國大學(xué)世界一流學(xué)科評估應(yīng)以國際一流學(xué)科發(fā)展水平為標(biāo)桿,采取與國際接軌的評估指標(biāo)體系和方法,對學(xué)科發(fā)展水平和機(jī)制進(jìn)行診斷,確定所評學(xué)科在國際一流學(xué)科坐標(biāo)系中的位置,找出阻礙學(xué)科發(fā)展的體制機(jī)制性因素,明確學(xué)科建設(shè)方向和目標(biāo),明確學(xué)科研究的關(guān)鍵領(lǐng)域和投入重點(diǎn),促進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè)。