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5G在繼續(xù)醫(yī)學教育中的應用場景研究與思考

作者:岳梅; 張葉江 昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院超聲科; 云南昆明650032; 中國移動通信集團云南有限公司; 云南昆明650041

摘要:繼續(xù)醫(yī)學教育是醫(yī)學教育體系的重要組成部分,是廣大在職衛(wèi)生技術(shù)人員主動適應衛(wèi)生服務需求、全面提升職業(yè)素質(zhì)、實現(xiàn)終身教育和職業(yè)發(fā)展的一項基本醫(yī)學教育制度。當前,繼續(xù)醫(yī)學教育存在著工學矛盾突出、優(yōu)質(zhì)教學資源不足、教學實踐性缺失等痛點問題。5G將憑借“大帶寬、低時延、大連接”等優(yōu)勢,與移動互聯(lián)網(wǎng)、AR/VR技術(shù)一起,在整合優(yōu)質(zhì)教學資源、緩解工學矛盾和豐富實踐教學等方面發(fā)揮重要作用,有助于重構(gòu)繼續(xù)醫(yī)學教學模式。因此,各相關(guān)部門應該積極跟進5G及相關(guān)技術(shù)在繼續(xù)醫(yī)學教育中的應用情況,及時引入相關(guān)解決方案,提升繼續(xù)醫(yī)學教育的教學質(zhì)量和教學水平。

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中國繼續(xù)醫(yī)學教育

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