摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息化教育的不斷發(fā)展,翻轉(zhuǎn)課堂的研究與應(yīng)用在我國越發(fā)流行。以中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中收錄的2009—2019年的1693篇涉及翻轉(zhuǎn)課堂的文獻作為研究對象,利用CiteSpace軟件對文獻數(shù)量分布、研究機構(gòu)、核心作者以及關(guān)鍵詞進行可視化計量分析。