摘要:情緒障礙是孤獨(dú)癥譜系障礙(autism spectrum disorder,ASD)患者的主要臨床癥狀之一,與缺乏情緒意識(shí)、社交認(rèn)知和敘情障礙有關(guān)。表現(xiàn)為難以識(shí)別、辨別和處理自己和他人的情感信息、做出不恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)行為。ASD兒童和青少年常以施害者、受害者或施害-受害者的身份參與校園欺凌,并由此帶來一系列身心不利后果。欺凌預(yù)防不僅應(yīng)包括針對(duì)ASD核心癥狀、共患病的干預(yù),更涉及建立伙伴的同理心和社交技巧、教師責(zé)任和支持性服務(wù)、父母參與、社交融合等多個(gè)方面。
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