摘要：針對(duì)目前面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀,以CDIO工程教育理念為指導(dǎo),探索課程設(shè)計(jì)案例的設(shè)置原則,構(gòu)建了三階段循序漸進(jìn)的項(xiàng)目體系教學(xué)模式,提出了全員參與的開放式考核方式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程素質(zhì)訓(xùn)練,使學(xué)生在掌握和鞏固基本理論和知識(shí)的同時(shí),提高了綜合應(yīng)用能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,因此能滿足社會(huì)對(duì)工程類人才的要求。