中學課程輔導·教師教育雜志社地址：山西省太原市并州北路91號金溪大廈B座2201室

雜志基本信息介紹

主編：夏俊生

影響因子：暫無

出版地區(qū)：山西

國內(nèi)刊號：14-1307/G4

國際刊號：1992-7711

雜志創(chuàng)刊于2011年， 主要獲得過的榮譽有： 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。

中學課程輔導·教師教育雜志文章特色介紹：

<一>本刊參考文獻采用著者－出版年制標注體系：文章正文部分所引用的文獻，在引文后的圓括號內(nèi)標明作者名和文獻的出版年份。

<二>內(nèi)容摘要篇幅為100~300字，應具有獨立性和自含性．可單獨成文反映論文內(nèi)容，應明確指出文章的創(chuàng)新點，避免使用“本文”“作者”等詞。關(guān)鍵詞數(shù)目3 -8個。

<三>正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關(guān)系者，在內(nèi)容上應相互聯(lián)系。題末不加標點符號，空1字書寫內(nèi)容。

<四>無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯數(shù)字表示。年份一概用4位數(shù)字表示。小數(shù)的表示方法，一般情形下，小于1的數(shù)，需在小數(shù)點之前加0。

<五>稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

<六>來稿引文和注釋格式，采用頁下注，引文務請仔細核對原文，引用著作依次注出作者、論著名稱、出版社和出版年、頁碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號。

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<八>題名：簡明確切，并能反映本文的特定內(nèi)容，不宜過長，約20字，不得使用化學式、公式，除公知公用者外，不用縮寫符號和代號。

<九>編輯部對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，實質(zhì)性內(nèi)容修改當然會征得作者同意。

<十>引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關(guān)領域內(nèi)前人所做的工作和研究進行簡要的概括。