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小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的優(yōu)化策略——以“畫數(shù)學(xué)”為例

作者:向遠(yuǎn)周 東莞市虎門外語學(xué)校; 廣東東莞523900

摘要:幾何直觀是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力,培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。在教學(xué)中,教師應(yīng)讓學(xué)生體會“畫數(shù)學(xué)”的優(yōu)越性,感受幾何直觀的必要性;給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“畫數(shù)學(xué)”的交流空間,感受幾何直觀的神奇作用;樹立起“畫數(shù)學(xué)”的榜樣,讓學(xué)生感受幾何直觀的美妙?!爱嫈?shù)學(xué)”是數(shù)形結(jié)合的有效方法,是培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力的有效途徑。

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