摘要：高校德育工作的開展既需要實體課堂的講授,也需要社會實踐的支持。服務(wù)社會弱勢群體是高校支持社會公益事業(yè)與創(chuàng)新德育人才培養(yǎng)的校地合作新模式。大學(xué)生幫扶社會弱勢群體的實踐有利于提高其自身的綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)。不斷完善社會保障服務(wù)體系,創(chuàng)新高校德育實踐平臺,整合社會弱勢群體支持與高校德育路徑,是校地合作的新方向。