摘要：高職院校教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐既是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,也是服務(wù)于社會(huì)的必然要求,但當(dāng)前教師對(duì)企業(yè)實(shí)踐不夠積極,頂崗實(shí)踐缺乏完善的制度體系支持。因此,應(yīng)對(duì)頂崗教師建立明確的激勵(lì)機(jī)制,搭建雙贏平臺(tái),提高企業(yè)參與積極性等措施,推動(dòng)教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐。