摘要：在估算解決問(wèn)題時(shí),小學(xué)數(shù)學(xué)教師經(jīng)常采用的教學(xué)方法是預(yù)判。然而,預(yù)判前應(yīng)有非預(yù)判,只有這樣,才能通過(guò)"非預(yù)判"內(nèi)化學(xué)生"預(yù)判"估算解決問(wèn)題的能力。那么,如何運(yùn)用"非預(yù)判"估算解決問(wèn)題呢?本文從語(yǔ)言、手勢(shì)、試估、輔思這四個(gè)方面入手,闡述了"非預(yù)判"估算解決問(wèn)題滲透的高階批判思維。