摘要：作為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型中的電大,其開放教育必須以質(zhì)量為核心,走內(nèi)涵式發(fā)展之路。加強(qiáng)開放教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè),既是順應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求,也是遠(yuǎn)程高等教育內(nèi)涵發(fā)展的核心要義。湖州電大構(gòu)建“四三制”教學(xué)診斷與改進(jìn)機(jī)制的實(shí)踐探索,在加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)、嚴(yán)把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、落實(shí)質(zhì)量整改責(zé)任、開發(fā)數(shù)據(jù)信息支撐平臺(tái)等方面,為完善電大開放教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系策略提供了參考。