摘要：學(xué)情分析是教師備課及撰寫教案的重要環(huán)節(jié),也是教師進(jìn)行教學(xué)的必要準(zhǔn)備,教師在備學(xué)生的過程中普遍存在主觀性、內(nèi)容空泛化及角度單一等問題,甚至存在忽略學(xué)情分析的現(xiàn)象。把課前問卷調(diào)查運(yùn)用于教師備課中,可以使學(xué)生間接參與教師備課,有利于落實以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,也有利于教師備課更加科學(xué)化和具體化。文章利用課前問卷調(diào)查法進(jìn)行備課,獲得了良好的效果,以期對解決目前教師備課問題有所啟發(fā)。