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例談基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)——以“流動(dòng)的組織——血液”為例
作者：魏少梅 福建省永春縣第一中學(xué); 福建泉州362600
摘要：基于生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任的生物學(xué)科核心素養(yǎng)的四個(gè)維度,以"流動(dòng)的組織——血液"為例,嘗試在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
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