摘要：高考文言文是分值較高且區(qū)分度較大的一個板塊,其中人物傳記類一直是近幾年高考文言文考查的熱點題材。人物傳記是以某個人物為中心點進行展開,講述這個人的生老病死和功過是非的文章,因此涉及官員任免、調(diào)動、褒貶等相關(guān)詞語非常多。了解這些詞語的含義,是讀懂古代人物傳記的關(guān)鍵。教師引導(dǎo)學(xué)生把這些知識點以人物為中心繪制成有邏輯的學(xué)科思維導(dǎo)圖,可以大大提高高三學(xué)生復(fù)習(xí)人物傳記類文言文的有效性。