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初中英語(yǔ)閱讀LIC教學(xué)模式初探

英語(yǔ)閱讀課教學(xué) lic教學(xué)模式學(xué)習(xí)能力核心素養(yǎng)

作者：湯路平紅山初級(jí)中學(xué); 南京210028

摘要：學(xué)習(xí)能力是英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一,而閱讀教學(xué)是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要渠道。文章以譯林牛津版8A Unit 5 Wild Animals第一課時(shí)為例,探究初中英語(yǔ)閱讀LIC教學(xué)模式,從字面閱讀到解釋性閱讀再到批判性閱讀,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)能力。

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中小學(xué)課堂教學(xué)研究

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