摘要：目前小學(xué)英語故事教學(xué)中存在活動(dòng)形式單一、活動(dòng)難度過高、口語輸出效果不佳等問題。教師應(yīng)在故事教學(xué)中設(shè)計(jì)扎實(shí)的聽說活動(dòng)，幫助學(xué)生拓寬感知語言的渠道；落實(shí)語言模仿，幫助學(xué)生自主表達(dá)；豐富學(xué)生有效反饋語言的途徑，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言輸出，從而提高小學(xué)英語故事教學(xué)的實(shí)效。