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談?wù)動⒄Z閱讀教學(xué)中提問的三個層次

作者:曹霞 江蘇省平潮高級中學(xué)

摘要:閱讀是學(xué)生信息輸入的主要渠道,為了達成閱讀教學(xué)目標(biāo),教師除了要重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能之外.還應(yīng)重視通過運用諸如提問等不同教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

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中學(xué)英語園地·教學(xué)指導(dǎo)

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