摘要：本文針對應用型本科院校的英語聽力教學的現(xiàn)狀，引入了CBI教學模式，分析了大學英語聽說教學中的問題，采用非英語專業(yè)本科生為研究對象．提出在大學英語聽說教學中實施CBI教學模式、結合教學內容、方法、評價方式、教學實踐等方面進行驗證．研究結果表明．CBI教學模式有助于激發(fā)學生的學習興趣．提高學生的英語聽說能力，同時指出CBI主題模式的應用中出現(xiàn)的問題為今后的研究提供思路。