摘要：自上一輪課改全面實施之后,思想政治課發(fā)生非常顯著的變化。在課程核心理念引導下,思想政治教學不僅立足于學生的發(fā)展,還關注學科知識和生活之間的有機融合。教材中每一框題的講解都圈定在一課時。然而有些框題所涵蓋的內(nèi)容相對較廣,涉及的知識點相對繁多,如果只用簡單的一課時,很多學生難以快速實現(xiàn)對重點和難點的高效掌握,很有可能導致教無所得、學無所獲的結果。微課是依托于信息技術而衍生的教輔手段,當前已被廣泛運用于基礎教育,并滲透在各個領域。教師可以充分利用信息技術手段,運用微課的方式,順利突破這一瓶頸,讓教學事半功倍。